Nota de práctica

Cordial Saludo,
Para que los asesores suban las notas finales al sistema es necesario que las carpetas de práctica I y II estén completas con sus respectivos paz y salvos institucionales y con dos cds que contengan la experiencia significativa.
Muchas gracias 

Programación experiencias significativas de práctica I

A continuación presento la agenda de experiencias significativas de práctica I programada para el jueves 3 de diciembre, deben presentarse puntualmente a las 8 am en el aula D- 221 Edificio del Parque (Ingenieras) y permanecer durante toda la jornada.
Para esta jornada se proponen 15 minutos de exposición y 5 minutos de preguntas.
Al finalizar la jornada los docentes asesores definirán la viabilidad y por lo tanto la continuidad de las experiencias significativas.

#	Nombre del proyecto	Autor	Asesor	Hora
1	Uso de diferentes tipos de preguntas en la clase de ciencias naturales para mejorar la capacidad interpretativa en los estudiantes del grado7_1del colegio Santo Domingo Savio y los estudiantes del grado 8A de la Escuela Superior de Caldas,Manizales ,Colombia.	Gina  Orlency Yonda Pechucue Mónica  Johana Castellanos.	Francisco Javier Becerra Bolivar	8:00 am
2	El laboratorio al aula: modelo didáctico en el aprendizaje de la química mediado por las TIC	Jhonatan Alexis Trejos Zaydee Milena Martínez	Diana Yurany Alvarez Marquez	8:25 am
3	Los ciclos de aprendizajes y su incidencia en la enseñanza de una enfermedad tropical (malaria), en estudiantes del colegio Gimnasio Campestre La Consolata (Manizales-Caldas)	Andres Felipe Vargas S	Leidy Tatiana Marín Sánchez	8:50 am
4	DESERCIÓN ESCOLAR  EN TRES INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE CARÁCTER OFICIAL DE LA CIUDAD DE MANIZALES	Leidy Bibiana Suaza, Michael Gaitán Gallego y Gina Stefania González Rodríguez	María del Carmen Suarez	9:15am
5	CONSERVACIÓN DE UN MEDIO ECOLÓGICO CON RELACIÓN DE LA  ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES.	ANDREA GARZON HERNANDEZ	Leidy Tatiana Marín Sánchez	9:40 am
RECESO 10:00 am a 10:15 am
6	La plataforma Moodle y su importancia como Mediación Pedagógica en el Liceo Isabel La Católica	Carolina Osorio Féliz María Angélica Franco Alzate Diana Isabel Chinchilla Contreras	María Luisa Álvarez Mejía	10:15 am
7	Una visión comparativa de la educación semestralizada y la educación tradicional en dos instituciones de formación secundaria en la ciudad de Manizales	Andrés Mauricio Baena Daniela Granada Rodas Alejandra Ocampo	Diana Yurany Álvarez Márquez	10:40 am
8	Aplicación de las TIC en los estudiantes  de Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas	Lizeth Yandún	Leidy Tatiana Marín Sánchez	11:05 am
9	IMPLEMENTACIÓN DE MANUALES DE PRÁCTICAS DE LABORATORIOS PRESENCIALES EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERARDO ARIAS RÁMIREZ	Cristian Felipe Vallejo Arboleda	Leidy Tatiana Marín Sánchez	11:35 am

Asistencia de estudiantes de Practica I a la jornada de socialización de practica II

Cordial Saludo, 

Comparto listado con grupo asignado de los estudiantes de Práctica I que deben asistir de manera obligatoria a la jornada de socialización de practica II programada para el próximo miércoles 2 de diciembre a las 8 am. 
El colectivo de docentes asesores de practica de Licenciatura en Biología y Química solicita puntualidad de los asistentes y en caso de no poder asistir por un motivo de fuerza mayor, deben presentar la excusa por escrito a sus docentes asesores la cual deberá guardarse en la carpeta. 

Grupo 1
Coordinadoras: 

•       Diana Yurany Alvarez Marquez
•       María Luisa Álvarez Mejía

      Lugar: Auditorio Danilo Cruz Edificio Orlando Sierra- Bloque C

Asisten: 

1. Zaydee Milena Martínez Vergara

2. María Angélica Franco Álzate

3. Michael Enrique Gaitán Gallego

4. Andrés Mauricio Baena Pedroza

5. Gina Stefania González Rodríguez

6. Andrea Garzón Hernández

7. Ginna Orlency Yonda Pechucue

8. Leidy Bibiana Suaza Cardona

9.  Diana Isabel Chinchilla Contreras

Grupo 2: 
Coordinadores: 

• Leidy Tatiana Marín Sánchez
• María del Carmen Suarez Millán
• Francisco Javier Becerra 

Lugar: Aula- U202 Edificio Orlando Sierra- Bloque C 

Asisten: 

1. María Alejandra Ocampo Patiño

2. Jhonatan Alexis Trejos Rivera

3. Andrés Felipe Vargas Sinisterra

4. Cristian Felipe Vallejo Arboleda

5. Carolina Osorio Félix

6. Mónica Johana Castellanos Cardona

7. Leidy Carolina Herrera Zuluaga

8. Sandra Lizeth Yandun Irua

9. Daniela Granada Rodas

Felicitaciones por sus aportes a la Educación desde la Experiencia Significativa. Muchos éxitos

Estimados (as) colegas

Felicitaciones al Colectivo de Práctica del Programa de Licenciatura en Biología y Química, especialmente a  la docente María Luisa Álvarez Mejía y a los docentes practicantes Yeyson Fredy Grajales Ospina y Mónica Osorio Ospina por la aceptación de su ponencia en el XXI Congreso Internacional sobre Educación Bimodal (Presencial y a Distancia) “TIC, EDUCACIÖN Y SOCIEDAD” del 25 al 27 de noviembre de 2015, organizado por TELEDU titulada “La Universidad de Caldas y la Formación en TIC a los docentes de los Centros de Práctica del Departamento de Caldas”, la cual es fruto de su  Experiencia Significativa del Programa de Licenciatura en Biología y Química y que se lleva a cabo en la Institución Educativa San Pedro Claver del Municipio de Villamaría  - Caldas –

Nota: Los docentes Practicantes, se desplazarán con la docente a Medellín a presentar los resultados, conclusiones y demás elementos clave de esta experiencia de aula, consideramos que ésta es una maravillosa oportunidad para compartir lo aprendido y disfrutar con la huella pedagógica que se aporta en los Centros Educativos desde la Práctica Profesional Docente.

Muchos éxitos

¡Un cálido abrazo!

Sol Beatríz López Jaramillo
Directora del Departamento de Estudios Educativos
Facultad de Artes y Humanidades
Universidad de Caldas

Recomendaciones para finalizar la práctica

Cordial Saludo, 

1. Durante la próxima semana deben entregar el formato de evaluación final a sus docentes titulares (si tienen 2 docentes titulares cada uno debe realizar la evaluación) y  deben realizar la auto-evaluación. Tener en cuenta que este formato cambio y por lo tanto deben solicitar el actualizado a sus asesores. 

2. Deben tener en la carpeta de práctica mínimo 15 formatos de observación de clase realizados por los docentes titulares. 

3. Los estudiantes de práctica I deben asistir de manera obligatoria a la jornada de socialización de experiencias significativas de práctica II programada para el 2 de diciembre (pendiente publicación de auditorio al que deben asistir). Los estudiantes de práctica II están invitados a la jornada de socialización de experiencias significativas de práctica I. 

4. Los estudiantes de práctica I y II deben estar oficialmente en las Instituciones Educativas hasta el viernes 4 de diciembre. 
5. Los estudiantes de práctica I y II deben solicitar el de paz y salvo institucional (Cada Institución Educativa tiene su propio formato) este formato deben guardarlo en sus respectivas carpetas de práctica. 

6. La próxima semana deben socializar las experiencias significativas ante el respectivo Comité de Ciencias Naturales en las Instituciones educativas donde realizan la práctica, es importante que en un cd entreguen la experiencia significativa en la Institución Educativa donde realizan la práctica. 

7. Los estudiantes de práctica II deben entregar a sus docentes asesores las experiencias significativas en dos cd. 

Resolver las inquietudes con sus docentes asesores. 

Muchas gracias 

Programación de socialización de experiencias significativas práctica II- Miercoles 2 de diciembre

Cordial Saludo,
A continuación presento la programación de socialización de experiencias significativas para Práctica Educativa II de Licenciatura en Biología y Química. 
Disponen de 20 minutos para realizar la exposición y los comentarios y preguntas se realizarán al finalizar la jornada
Pueden invitar máximo 2 acompañantes en la hora especifica en que tienen la presentación.

Docentes Asesores que acompañan los grupos:

Grupo 1

•       Diana Yurany Alvarez Marquez
•       María Luisa Álvarez Mejía
•       Lugar: Auditorio Danilo Cruz Edificio Orlando Sierra- Bloque C

Grupo 2: 

• Leidy Tatiana Marín Sánchez
• María del Carmen Suarez Millán
• Francisco Javier Becerra 
• Lugar: Aula-202 Edificio Orlando Sierra- Bloque C 

GRUPO 1
	NOMBRE DEL PROYECTO	AUTORES	ASESOR	HORA
1	EL RUGBY EN LA ESCUELA PARA LA MEDIACION DE LA FORMACION INTEGRAL	Julián Alberto Bernal- Cristian Andres López	Francisco Javier Becerra Bolívar	8:15 a. m.
2	DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LA ESTEQUIOMETRIA	Juan Guillermo Rendón Loaiza	María  Del Carmen Suarez Millan	8:35 a. m.
3	PROPUESTA PROYECTO AMBIENTAL EDUCATIVO (PRAE)	Aura Cristina Ávila Torres	Leidy Tatiana Marín Sánchez	8:55 a. m.
4	IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS VIRTUALES COMO HERRAMIENTA POTENCIALIZADORA DEL APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES  EN EL COLEGIO URBANO (COLEGIO MUNDOS POSIBLES) Y RURAL (SERÁFICO SAN ANTONIO DE PADÚA) DE LA CIUDAD DE MANIZALES	Lorena arias- Paola Andrea Sánchez Román	Francisco Javier Becerra Bolívar	9:15 a. m.
5	Manual de prácticas de laboratorio para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de la química	LUISA FERNANDA PEREZ GIRALDO	María  Del Carmen Suarez Millan	9:35 a. m.
RECESO 15 minutos
6	EL CUADERNO UNA HERRAMIENTA MOTIVADORA PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL COLEGIO LA ASUNCIÓN	Sandra Jimena Londoño- Paula Alejandra Bernal	Francisco Javier Becerra Bolívar	10:15
7	INCIDENCIA DE LA IMPLEMENTACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO VIRTUALES Y PRESENCIALES EN EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GERARDO ARIAS RÁMIREZ	Daniela González Pérez	Leidy Tatiana Marín Sánchez	10:35 a.m.
8	LA ACCION COMUNICATIVA COMO HERRAMIENTA PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS EN EL ENTORNO ESCOLAR	OSCAR VELASCO FRANCO- FELIPE SALGADO DUQUE	María  Del Carmen Suarez Millan	10:55 a. m.
9	Comparación de técnicas de extracción de ADN en básica secundaria , media académica , pregrado y posgrado	CRISTIAN FELIPE TREJOS CAÑAS	Leidy Tatiana Marín Sánchez	11:15 a.m
10	REDES SOCIALES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA	Camila Agudelo Murcia - María Victoria Hernández Vargas- Evencio Morales Jiménez	Leidy Tatiana Marín Sánchez	11:35
GRUPO 2
	NOMBRE DEL PROYECTO	AUTORES	ASESOR	HORA
1	AMBIENTES DE APRENDIZAJE LÚDICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAIME DUQUE GRISALES	JOAN FARUK CASTILLO OSORIO	Diana Yurany Álvarez Marquez	8:15 a. m.
2	El Facebook y el Whatsapp como mediación pedagógica en el aprendizaje de las Ciencias Naturales de los estudiantes de grados décimo y once en la Institución Educativa Mariscal Sucre de Manizales	Raúl Andrés Martínez Rubio- Víctor Manuel Vicuña Castellano	María Luisa Álvarez Mejía	8:35 a. m.
3		Miniproyectos: un mundo mágico al aprendizaje Sebastian  Ciro	Diana Yurany Álvarez Marquez	8:55 a. m.
4	INTERACCIÓN SOCIAL EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES: REDES SOCIALES	Jorge Stiven Morales Orjuela	Diana Yurany Álvarez Márquez	9:15 a. m.
5	EL MUSEO DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CALDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS NATURALES	Verónica Montes Jiménez- Jessica Valencia Mejía	María Luisa Álvarez Mejía	9:35 a. m.
RECESO 15 minutos
6	LA HUERTA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LOS HÁBITOS ALIMENTICIOS DE LAS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTA LUISA DE MARILLAC	Paula Vanessa Hernández Calvo	Diana Yurany Álvarez Marquez	10:15
7	INFLUENCIA DE UN SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN  EN CIENCIAS NATURALES EN EL PENSAMIENTO CIENTIFICO-CREATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO TÉCNICO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS”	Daniela Henao Henao- Jessica Johanna Gómez Peña- Marisol López Muñoz	María Luisa Álvarez Mejía	10:35 a.m.
8	GUIAS DE EDUCACION SEXUAL BASADAS EN EL MODELO PEDAGOGICO ESCUELA ACTIVA URBANA	Blanca Gómez Jaramillo- Lorena Machado Carrillo	Diana Yurany Álvarez Márquez	10:55 a. m.
9	IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN LOS CENTROS DE PRÁCTICA DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS  - CASO DE ESTUDIO	MÓNICA OSORIO OSPINA- YEYSON  FREDY GRAJALES OSPINA	María Luisa Álvarez Mejía	11:15 a.m
10	IMPLEMENTACIÓN DE LOS BLOGS Y TABLEROS DIGITALES INTERACTIVOS  COMO MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN  LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NACIONAL AUXILIARES DE ENFERMERÍA	Francisco Javier Restrepo- Sandra Milena Arbeláez	Diana Yurany Álvarez Marquez	11:35