FACULTAD DE ARTES Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE
Doctor:
FABIO HERNANDO ARIAS OROZCO
Secretario de Educación
Manizales
Referencia: Propuesta Convenio de Práctica Profesional Docente de los Programas de Licenciatura de la Universidad de Caldas
Cordial saludo,
La Práctica Profesional Docente de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas, se entiende como un proceso académico de formación pedagógica, didáctica, curricular y disciplinar, que a su vez, se concibe como una praxis integradora de saberes, actores, escenarios y contextos educativos que se asume de manera sistemática y progresiva, en tanto eje transversal presente en la formación del futuro educador.
De igual manera, se expresa en el contexto de su quehacer institucional (Universidad e Instituciones Educativas de Manizales) como un componente práctico del plan de estudios de los diferentes programas con énfasis en educación. Está orientada a “desarrollar actividades de enseñanza y aprendizaje fundamentadas en la articulación de conocimientos, conceptos y procedimientos de los saberes de la disciplina, la didáctica, la historia, la epistemología y la pedagogía”[1].
La práctica profesional docente implica una praxis social con propósitos trazados en virtud de posibilitar y dotar a los estudiantes de componentes académicos concretos, atinentes a los diferentes ámbitos donde se materializa y se relaciona; esto implica el contexto sociocultural de la institución educativa, el contenido y enfoque curricular de los modelos educativos, planes académicos y ejercicios metodológicos, así como las dinámicas curriculares que afectan su funcionamiento
En este sentido, el Ministerio de Educación Nacional, las Facultades de Educación o Unidades Formadoras de Educadores deben asumir la responsabilidad de promover las reformas que necesitan los procesos de formación de educadores en el país, de acuerdo con los desarrollos de la cultura académica contemporánea.
Es así como el Departamento de Estudios Educativos de la Universidad de Caldas, como responsable legal y académico de la Unidad Formadora de Educadores[2], ha asumido acciones que orientan los programas curriculares de las licenciaturas teniendo en cuenta las políticas vigentes del sistema educativo colombiano, a su vez, manifiesta gran interés por establecer alianzas estratégicas con la Secretaría de Educación en este caso municipal, para cualificar de manera permanente los procesos de formación de los futuros licenciados.
Frente a lo anterior, solicitamos comedidamente establecer un convenio interadministrativo para la Práctica Profesional Docente de los siete programas de Licenciatura que oferta la Universidad de Caldas, con la Secretaría de Educación Municipal.
El objeto del presente convenio consiste en brindar asesoría, capacitación, y acompañamiento pedagógico y curricular por parte de la Universidad a la Secretaria de Educación en sus respectivas Instituciones Educativas en la jornada escolar regular como en la jornada única, con el fin de mejorar la calidad en los procesos educativos a través de la Práctica Profesional Docente ofertada en los diferentes programas de Licenciatura de la Universidad de Caldas en la Educación.
El convenio interadministrativo pretende aportar a la cualificación de la formación docente de los futuros licenciados de los siete programas académicos de Licenciatura de la Universidad de Caldas, a través de la realización de la Práctica Profesional Docente en las Instituciones Educativas del municipio de Manizales, articulado a las metas del Plan Maestro propuesto por la Secretaría de Educación.
La Coordinación del convenio por parte de la Universidad de Caldas estará a cargo del Departamento de Estudios Educativos desde la Coordinación General de Práctica Profesional Docente, y por parte de la Secretaria de Educación, a través de la Unidad de Calidad, con el profesional universitario del área de Gestión Educativa.
El equipo interinstitucional que orientará los procesos relacionados con aspectos académicos, administrativos y logísticos, estará integrado por la Universidad de Caldas, mediante el Comité de Práctica integrado por la Coordinación General de Práctica, los coordinadores de práctica de los programas de licenciatura: Artes Escénicas con énfasis en teatro, Biología y Química, Ciencias Sociales, Educación básica con énfasis en Educación Física , Recreación y Deporte, Filosofía y Letras, Lenguas Modernas y Música y la dirección del Departamento de Estudios Educativos. Por parte de laSecretaria de Educación , a través del Secretario de Educación o su delegado, por los profesionales universitarios del área Gestión Educativa, Recursos Humanos y de Planeación, en las Instituciones Educativas a través de dos directivos docentes.
Este equipo interinstitucional tendrá las siguientes funciones.
1. Analizar la propuesta de distribución de los practicantes, de acuerdo a las necesidades de las Instituciones Educativas de Manizales que cumplen jornada regular y jornada única.
2 Establecer los lineamientos y requisitos para la realización de la Práctica Profesional Docente en las Instituciones Educativas de Manizales.
3. Fijar los criterios generales para adelantar el proyecto de capacitación, asesoría y acompañamiento integral: curricular, didáctico, pedagógico y disciplinar específico que se requiera en las Instituciones Educativas del municipio.
4. Oficializar el inicio de la Práctica en las respectivas Instituciones Educativas por medio de las cartas de presentación de los practicantes de los diferentes programas de Licenciatura
5. Socializar y analizar los resultados obtenidos en los procesos de evaluación de la Práctica Profesional Docente, con el fin de velar la calidad académica.
6. Este equipo interinstitucional deberá elaborar su propio reglamento para su funcionamiento.
Descripción del Proceso de Práctica: La Práctica Profesional Docente en la Universidad de Caldas que se desarrolla en las Instituciones Educativas contempla los siguientes aspectos académicos: asignación de docencia directa en el área específica, la cual oscila entre ocho y diez horas semanales, dependiendo del número de créditos asignados por la licenciatura, reconocimiento para la planeación de clases (2) dos horas semanales, para la elaboración la experiencia significativa de aula (2) dos horas semanales. En el tema caso de la “ayudantía” entendida como el apoyo que hacen los practicantes a las actividades de la vida escolar (cívica y cultural), al igual que reuniones de área, se ha establecido una asignación de (4) cuatro horas semanales; finalmente al encuentro de la asesoría semanal y la participación en seminarios formativos programados por la Universidad de Caldas.
Estos componentes se consideran como elementos fundamentales para llevar a cabo el proceso de evaluación formativa del docente practicante; para ello el Comité de Práctica integrado por la Coordinación General de Práctica y por los siete Coordinadores de Práctica de cada programa de Licenciatura, han elaborado un formato de registro y observación de clase, el cual es diligenciado por el asesor y por el respectivo titular de la Institución Educativa. La Ficha de Acompañamiento de Clase, es un documento que recoge en categorías las lecturas del desempeño docente del practicante con posibilidad de análisis, interpretación y propuesta de mejoramiento recomendada por el docente titular respectivo, Esta información acumulativa es importante para la redacción de la Evaluación Formativa Intermedia y Final.
Para el caso de la Experiencia Significativa de aula, se destina un tiempo concertado con el asesor y el titular para el desarrollo de dicha propuesta con requerimiento en horas o la convocatoria de grupos específicos de la comunidad escolar para realizar el trabajo de campo.
Respecto a la Ayudantía: Las actividades constitutivas de la vida escolar en las que debe involucrarse el docente practicante bajo la figura de ayudantía, tales como: izadas de bandera, celebraciones especiales (cívicas, culturales, patrias, religiosas y sociales), reuniones de profesores y padres de familia, apoyo a las actividades asignadas a los docentes titulares y grupos a su cargo como lo son los proyectos transversales ; requieren ser concertadas con el asesor dado que es la persona con conocimiento de la situación académica de cada estudiante.
Bajo ninguna circunstancia, el docente practicante debe salir de la Institución con el grupo sin el acompañamiento del docente titular o su delegado.
La participación en las reuniones de profesores, de padres de familia y otros grupos vinculados a la Institución, se acuerda con los docentes titulares y administrativos, teniendo en cuenta la disponibilidad de los docentes practicantes. Así mismo, se solicitan con anticipación los permisos para las ausencias de clase, asistencia a Seminarios y encuentros colectivos Programados por la Práctica Profesional Docente o por el Centro Educativo.
Funciones de los docentes titulares: Los docentes titulares son las personas encargadas del acompañamiento y apoyo permanente al docente practicante, por cuanto el tiempo de permanencia de ambos en la Institución es mayor a la presencia del asesor asignado en la Universidad. Por lo tanto, se les recomienda acompañar al máximo al practicante dentro y fuera del aula; además diligenciar por lo menos una vez a la semana el formato de “acompañamiento de clase” y en lo posible dialogar con él, sobre su proceso y posibles asuntos de mejoramiento y cualificación.
Finalmente los actores involucrados en la Práctica Profesional Docente somos un equipo de trabajo y un grupo humano empeñados en la formación de maestros y en nuestra propia cualificación personal y profesional, para emprender con acierto la orientación de sus senderos en educación.
Contrapartida Universidad de Caldas
Un aspecto que contempla la contrapartida por parte de la Universidad de Caldas a través de la Práctica Profesional Docente lo constituye el recurso humano, recurso recurrente representado no solo en la distribución de los practicantes de los 7 programas de licenciatura: Artes Escénicas, Biología y Química, Ciencias Sociales, Educación Básica con énfasis en Educación Física, recreación y deporte, Filosofía y letras, Lenguas Modernas y Música, quienes aportarán a través de la Práctica a los procesos académicos, pedagógicos y didácticos en las Instituciones Educativas donde realizan sus prácticas.
Sino a través de los asesores de práctica quienes brindarán procesos de formación y actualización a los docentes titulares de las Instituciones Educativas en las áreas de dominio específico y de esta manera contribuir a mejorar la calidad en los procesos educativos. Mediante talleres de capacitación a los docentes titulares en temas relacionados con la pedagogía, el currículo y la didáctica disciplinar; la Universidad de Caldas a través del Departamento de Estudios Educativos y la Coordinación General de Práctica, programarán eventos académicos de corta duración donde se invitarán en calidad de asistentes y ponentes a los docentes directivos y docentes titulares.
Desde la Maestría en Educación y el Doctorado en Educación se programarán Conferencias Centrales con expertos Nacionales e internacionales, donde se invitarán como asistentes a los directivos y titulares de las Instituciones Educativa de Manizales. En cuanto a la contrapartida de acuerdo a lo estipulado en la ley, por parte del Departamento de Estudios Educativos a través de la Práctica Profesional Docente en los siete programas de Licenciatura: Artes Escénicas con énfasis en teatro, Biología y Química, Ciencias Sociales, Educación básica con énfasis en Educación Física, Recreación y deporte, Filosofía y Letras, Lenguas Modernas y Música se relaciona a continuación.
La Práctica Profesional Docente se desarrolla en el marco del Calendario Escolar emanado de las Secretarías de Educación Municipal de Manizales y de acuerdo al Calendario Académico de la Universidad de Caldas, en este sentido la Universidad de Caldas:
1. Remitirá los practicantes durante los diferentes periodos académicos, según la disponibilidad de cada programa de licenciatura, de acuerdo a la Jornada escolar asignada.
2. Facilitará la asignación de practicantes en las Instituciones Educativas que implementen la Jornada Única Escolar, según la disponibilidad de cada programa de licenciatura
3. Garantizará la permanencia de los practicantes en las Instituciones Educativas respetando sus horarios de acuerdo al calendario escolar establecido por la Secretaria de Educación de Manizales. .
4. La Universidad certificará que los estudiantes suscriben seguro contra accidentes, dentro de su proceso de matrícula con la compañía de seguros LIBERTY 7.
5. Realizará asesoría y seguimiento al proceso de afiliación de los estudiantes a la seguridad social 8. Afiliar a los estudiantes a ARL como requisito para iniciar la Práctica Profesional Docente
Contrapartida por parte de la Secretaría de Educación Municipal:
Se propone para este convenio interinstitucional un apoyo por parte de la Secretaría de Educación Municipal de $34.000.000 (treinta y cuatro millones de pesos), los cuales serán destinados para el objeto del presente convenio.
Agradecemos de antemano su atención y pronta respuesta a dicha propuesta.
Atentamente
HERNAN HUMBERTO VARGAS L. ROCÍO DEL PILAR POSADA L.
Director ( e )
Departamento de Estudios Educativos Coordinadora General
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